博斯EDU海外留学服务：非全日制研究生到底惹了谁？全日制真香

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（博斯EDU海外留学服务：非全日制研究生到底惹了谁？全日制真香）

　　学员：我想考全日制研究生！

　　我：你敢离职读研吗？

　　关于全日制与非全日制的讨论，每年都会跟报班学员重复N多次，索性今天就跟你把非全日制讲明白。如果能看懂，又觉得有帮助，感谢转发关注分享收藏、如果没看懂，点完关注在后台留言，一对一给你讲，直到明白为止......

　　01万变不离其宗，先讲概念

　　概念的字数太多，先给你结论：非全日制研究生同样要参加国家考试，录取后要到校学习，是国家承认的学历学位。

　　全日制研究生

　　符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

　　非全日制研究生

　　符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

　　02三点一致，别再质疑

　　考试招生执行相同政策

　　全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。

　　教育质量坚持同一标准

　　研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。

　　学历学位证书具有同等法律地位和相同效力

　　全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。两者实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

　　03到底谁在歧视非全日制

　　部分全日制研究生和家长们

　　有一部分全日制研究生，觉得自己考试内容多、复试时间长、录取率低、上课时间长等等因素，认为非全日制不是什么正经读研的方式，没啥竞争力；还有一部分家长觉得我家儿子/闺女是全日制研究生，考上太难了，而非全日制研究生跟自己家的宝没法比，这些家长只不过不想失去那份优越感......

　　键盘侠们

　　上来直接喷，喷完心里爽，就是为了爽......

　　政府事业单位

　　原上来说，这些部门应该是率先转变歧视、以身作则的源头，但实际歧视情况，基本上都发生在这些部门，这种歧视大多发生在“人员招聘、落户政策”上。如果你的人生目标是到政府事业单位，狠狠心去考全日制吧。

　　04教育部、国务院在力挺非全

　　全日制与非全日制这事儿，于2016年9月教育部办公厅的通知，要求“2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行；2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分”。2019年12月，教育部等五部委在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中再次明确，用人单位要为两类研究生提供平等就业机会。

　　最为典型的“力挺非全”案例发生在国务院督查组的通报中。2020年10月，按照国务院第七次大督查的统一部署，14个国务院督查组分赴14个省（区、市）和新疆生产建设兵团开展实地督查。

　　在11月24日的通报中点名提到陕西省西安市有关单位落实非全日制研究生就业政策不到位的突出问题。起因是在2020年10月，西安市人力资源社会保障局向西安交通大学等高校印发的事业单位校园招聘公告中，涉及研究生岗位均要求为全日制毕业生。

　　这份“通报”的结尾强调：各地区、各部门要引以为戒、举一反三，对照通报所列问题自查自纠。遭遇类似政策不落实的企业和群众，可继续通过国务院“互联网+督查”平台向国办督查室反映。

　　05在职考研，非全首选

　　对于在职考MBA、MEM、MPA、EMBA、MTA等项目，绝大部分院校都是非全日制的学习方式，部分院校有全日制项目。但我们要想清楚，在职考研是为了提高管理及解决实际问题的能力，非全日制这种方式已经满足需求，那无需在考虑“全日制与非全日制”哪个更好。需要强调一点，在北京、上海、广州、深圳、杭州等地，非全日制研究生同样享有落户积分、人才引进等政策，具体信息参考所在地主管部门网站。

　　如果你真愿意离职读全日制研究生，，在后台留言，我给你推荐一些全日制项目。

　　如果有人质疑你非全日制研究生的考试难度、含金量，让TA去考！

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